Radioteca ya no recibe más audios. Los audios existentes permanecerán en línea.

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Por falta de fondos, desde junio de 2020, este portal de intercambios se encuentra congelado. Ha sido imposible mantener activo el sitio que ha crecido constantemente desde que se abrió en 2006. Queremos agradecer a quienes, de una u otra forma, apoyaron esta iniciativa de Radialistas Apasionadas y Apasionados: la oficina de UNESCO en Quito por aportar el empujón inicial; a CAFOD por confiar siempre en nuestras iniciativas; a HIVOS y la DW-Akademie por sus apoyos para ir mejorando la web y mantener el servidor; a Código Sur por sostener técnicamente Radioteca la mayoría del tiempo que estuvo activa; a Roberto Soto por su solidaridad técnica en estos últimos años; y la Red de Radios Comunitarias y Software Libre que, junto a Guifi.net, permiten que esta versión final de Radioteca siga en línea y no se pierdan nunca los audios que muchas radios nos confiaron a lo largo de 14 años.

Recomendamos Archive.org para guardar tus audios online.

CAPS Sé
Descripción:

Atendendo a solicitação realizada numa das assembleias semanais para que o CAPS Sé - Centros de Atenção Psicossocial para adulto tenha uma rádio, o Projeto Trecho 2.8 é convidado a fazer um programa piloto na unidade, no dia 28 de agosto de 2019, sob coordenação de Grácia Lopes Lima. Como sempre acontece, não é preciso muito tempo para que as pessoas entendam nossos propósitos. Nesse caso, em apenas uma hora e meia, o grupo entendeu que não íamos fazer rádio de mentirinha. Íamos nos envolver com comunicação comunitária, para tornar público ideias e sentimentos de pessoas leigas, que também têm o que dizer e possuem direito de produzir comunicação, como prevê a Constituição Brasileira. Assim, os que se auto-convocaram para fazer o programa piloto definiram a pauta, montaram o roteiro, gravaram o que queriam. Os que não gravaram permaneceram na sala, acompanharam todo o processo, e se fizeram ouvir no momenro romântico, último tópico do programa. Ao final, todos ouviram a gravação e fizeram as considerações sobre a vivência que esperam que se repita. Em resumo, esta gravação ilustra, mais uma vez, que os processos são mais importantes que os produtos no que chamamos de produção coletiva na perspectiva da Educomunicação, um modo de assegurar a todas as pessoas, sejam elas quais forem, o direito de não só receber informação, mas principalmente, o de produzir comunicação.

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