La Educación Intercultural Bilingüe en Argentina constituye un derecho instituido en la Ley Nacional de Educación, pero que lamentablemente, por lo menos hasta ahora, no se ha transformado en una realidad. Por diferentes motivos en muchas comunidades originarias hay conflictos importantes relacionados con este fundamental tema. En esta oportunidad contamos con los testimonios de Antonio Fernández, Potaé Napocna Navogoh (La Primavera), Provincia de Formosa; de César Gutiérrez, Misión Chaqueña, Provincia de Salta; Ignacio Prafil, Provincia de Río Negro y Nilda Painepan, Vuelta del Río, Provincia de Chubut. Todos ellos vienen realizando diversas denuncias, movilizaciones y reclamos para mejorar la calidad educativa de sus niños y jóvenes, lo cual demuestra una importante postura política en beneficio del futuro de sus pueblos.