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NUESTRAS CAP 2 Parte 2: Radios Educativas. Sutatenza de Colombia
Comunicación Medios de comunicación Series
NUESTRAS CAP 2 Parte 2: Radios Educativas. Sutatenza de Colombia
Nuestras: Un viaje sonoro... Argentina Castellano
15-06-2017
User
Serie:
Descripción:

“Nuestras: Un viaje sonoro por los comienzos de la Radio popular en América Latina” Es la tesina de grado/producción sonora de los estudiantes Adrián Buenahora y Ezequiel Fernandez con la que obtuvieron el grado de Licenciados en Ciencias de la Comunicación Social por la Universidad de Buenos Aires. El Documental “Nuestras...” atraviesa los momentos de nacimiento de las radios populares en el contienente. Fundamentalmente cubre 3 paradigmas: Radios Educativas, con el estudio de Radio Sutatenza de Colombia; Radios Sindicales utilizando el ejemplo de las radios mineras de Bolivia; y las Radios Insurgentes/Guerrilleras analizando la Radio Venceremos del Frente Farabundo Martí de Liberación Nacional de El Salvador. Con la presente producción, nos proponomos recuperar la historia de surgimiento de estos medios, el analizar lo que consideramos como las tres vertientes fundadoras de un movimiento de radios que han sido de gran importancia en las luchas populares a lo largo del continente para poder, en un momento, realizar un correlato con la actualidad de los medios comunitarios alternativos y populares.

Libreto:
En el presente capítulo, parte 2, se continúa con la vertiente de las radios educativas, específicamente en la “Radio Sutantenza”, de Colombia. Se analiza en contexto Latinoamericano a nivel socio-cultural y el devenir de las prácticas específicas de “la escuela en la radio” a un tipo de educación no-formal e informal, que atraviese de manera longitudinal la programación y no sea ya un espacio limitado en la audición. La aparición de las teorías de Paulo Freire, el Concilio Vaticano II, las conferencias episcopales latinoamericanas de Medellín (1.968) y Puebla (1.979), la opción por los pobres y el movimiento de los sacerdotes del tercer mundo, fueron parte del contexto que produjo virajes en las trayectorias de las radios educativas.

Con la participación de (en orden de aparición) Larisa Kevjal (Argentina), Washington Uranga (Uruguay-Argentina) y Adrián Pulleiro (Argentina)

Música: “La Tierra” de la banda de sonido de la película Corazón del Tiempo; “Fuego de Cumbia (Cumbia Fire)” del grupo Los Gaiteros de San Jacinto; y “Rumba Chonta” del grupo Bahía Trío.

Material de archivo (en orden de aparición):

 Fragmento de “Que se instruiga compradre” del dúo Los Tolimenses [disponible en

https://www.youtube.com/watch?v=ezS4WqiHIfU minuto 01:55 Última consulta el

10/12/2016]

 Fragmento de “Compre su radio compadre (Radio Sutatenza” del dúo Los

Tolimenses [disponible en https://www.youtube.com/watch?v=Eppt0o3aSPE minuto

02:46 Última consulta el 10/12/2016]

 Testimonio de Arnoldo Candela, caficultor e historiador, en “Radio Sutantenza,

ASPROCAFE” [disponible en https://www.youtube.com/watch?v=IokYQNbSq6Y

minuto 05:45Última consulta el 10/12/2016]

 Testimonio de Alvaro Suárez, Administrador de empresas, exalumno del instituto de

líderes de ACPO [disponible en https://www.youtube.com/watch?v=QN19SnALrD0

minuto 05:54 Última consulta el 10/12/2016]

 Fragmento de “Fundación Acción Cultural Popular” [disponible en

https://www.youtube.com/watch?v=CM4O8msb0SM minuto 05:53 Última consulta

el 10/12/2016]

 Testimonio de Monseñor José Joaquín Salcedo [disponible en

https://www.youtube.com/watch?v=QN19SnALrD0 minuto 20:12 Última consulta el

10/12/2016]

 Fragmento de identificación de Radio Sutatenza [disponible en

https://www.youtube.com/watch?v=k6dZk-2X41g minuto 00:00 Última consulta el

10/12/2016]

 Fragmento de identificación de Radio Sutatenza [disponible en

https://www.youtube.com/watch?v=k6dZk-2X41g minuto 00:17 Última consulta el

10/12/2016]
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