Radioteca ya no recibe más audios. Los audios existentes permanecerán en línea.

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Por falta de fondos, desde junio de 2020, este portal de intercambios se encuentra congelado. Ha sido imposible mantener activo el sitio que ha crecido constantemente desde que se abrió en 2006. Queremos agradecer a quienes, de una u otra forma, apoyaron esta iniciativa de Radialistas Apasionadas y Apasionados: la oficina de UNESCO en Quito por aportar el empujón inicial; a CAFOD por confiar siempre en nuestras iniciativas; a HIVOS y la DW-Akademie por sus apoyos para ir mejorando la web y mantener el servidor; a Código Sur por sostener técnicamente Radioteca la mayoría del tiempo que estuvo activa; a Roberto Soto por su solidaridad técnica en estos últimos años; y la Red de Radios Comunitarias y Software Libre que, junto a Guifi.net, permiten que esta versión final de Radioteca siga en línea y no se pierdan nunca los audios que muchas radios nos confiaron a lo largo de 14 años.

Recomendamos Archive.org para guardar tus audios online.

Radio Casona N° 155 - Proyecto Jakaira
Radio Casona N° 155 - Proyecto Jakaira
Descripción:

Durante la emisión del programa de radio N° 155 se conversó con Valeria Canale y Gabriela Elizondo, coordinadoras de Jakaira, proyecto que lleva adelante la Fundación Kaleidos, organismo sin fines de lucro que desarrolla proyectos que promuevan equidad en Argentina. El proyecto Jakaira brinda acompañamiento en el proceso de maternidad y paternidad adolescente. Uno de los objetivos deJakaira tiene que ver con intercambiar saberes y experiencias a fin de profundizar el trabajo de construcción de una red de sostén en torno a las y los adolescentes que son madres y padres y a sus hijxs. Sintoniza de 19 a 20 horas por www.ArInfo.com.ar Radio Casona se emite en vivo todos los Martes por ArInfo "Por los derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes".

Libreto:
Sintoniza de 19 a 20 horas por www.ArInfo.com.ar

Radio Casona se emite en vivo todos los Martes por ArInfo

"Por los derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes".

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