EFECTO OLAS Y GAVIOTAS
NARRADORA Un escritor estaba en su casa de playa escribiendo una novela.
ESCRITOR Sólo me falta el final pero ¿qué ponerle, cómo puede acabar esta historia?
NARRADORA Todas las mañanas, el escritor, para inspirarse, salía a pasear por la orilla antes de empezar su trabajo.
ESCRITOR ¿Qué será aquello que se mueve?
NARRADORA A lo lejos, un joven parecía estar bailando... Corría hacia el mar, levantaba los brazos, daba la vuelta y volvía a repetir el movimiento una y otra vez.
ESCRITOR ¿Qué estará haciendo ese muchacho? Iré a ver
NARRADORA El escritor caminó hacia el joven y vio que estaba recogiendo algo de la arena y luego lo echaba al agua.
ESCRITOR ¿Estrellas de mar?
NARRADORA Ya más cerca, observó que el joven tomaba estrellas de mar y corría hasta el agua para arrojarlas tan lejos como pudiera.
ESCRITOR Buen día, muchacho. ¿Qué estás haciendo?
NIÑO Salvo estrellas de mar.
ESCRITOR (SE RÍE) ¿Cómo que salvas estrellas?
NIÑO Sí, la marea de la noche las bota aquí en la arena. Cuando amanece, yo las devuelvo al mar, antes que el sol las achicharre y se mueran.
ESCRITOR Pero eso no tiene sentido, muchacho. En estos momentos debe haber miles, millones de estrellas que quedaron fuera del agua.
NIÑO ¿Y?
ESCRITOR ¡Jamás podrás salvarlas a todas!... No tiene sentido.
CONTROL MÚSICA MUY EMOTIVA
NARRADORA El joven se detuvo sólo un instante, miró la estrella que llevaba en la mano, giró, y con un movimiento parecido a un baile, la devolvió al océano. Luego, le dedicó al escritor su mejor sonrisa
NIÑO Para esa estrella sí tuvo sentido.
NARRADORA El joven, entusiasmado, continuó la tarea. El escritor movió su cabeza, completó la caminata y fue a continuar su novela. Sin embargo, algo lo inquietaba, lo distraía
NIÑO (REVER) Para esa estrella sí tuvo sentido.
CONTROL MÚSICA EMOTIVA
EFECTO PLAYA GAVIOTAS
NARRADORA A la mañana siguiente, muy temprano, unos pescadores vieron con asombro a dos personas, una mayor y otra más joven, que parecían bailar junto a la playa... Corrían hacia el mar, levantaban sus brazos, daban la vuelta, y volvían a repetir el movimiento una y otra vez...
CONTROL MÚSICA EMOTIVA
LOCUTOR Piensa globalmente, actúa localmente.
NARRADORA Un escritor estaba en su casa de playa escribiendo una novela.
ESCRITOR Sólo me falta el final pero ¿qué ponerle, cómo puede acabar esta historia?
NARRADORA Todas las mañanas, el escritor, para inspirarse, salía a pasear por la orilla antes de empezar su trabajo.
ESCRITOR ¿Qué será aquello que se mueve?
NARRADORA A lo lejos, un joven parecía estar bailando... Corría hacia el mar, levantaba los brazos, daba la vuelta y volvía a repetir el movimiento una y otra vez.
ESCRITOR ¿Qué estará haciendo ese muchacho? Iré a ver
NARRADORA El escritor caminó hacia el joven y vio que estaba recogiendo algo de la arena y luego lo echaba al agua.
ESCRITOR ¿Estrellas de mar?
NARRADORA Ya más cerca, observó que el joven tomaba estrellas de mar y corría hasta el agua para arrojarlas tan lejos como pudiera.
ESCRITOR Buen día, muchacho. ¿Qué estás haciendo?
NIÑO Salvo estrellas de mar.
ESCRITOR (SE RÍE) ¿Cómo que salvas estrellas?
NIÑO Sí, la marea de la noche las bota aquí en la arena. Cuando amanece, yo las devuelvo al mar, antes que el sol las achicharre y se mueran.
ESCRITOR Pero eso no tiene sentido, muchacho. En estos momentos debe haber miles, millones de estrellas que quedaron fuera del agua.
NIÑO ¿Y?
ESCRITOR ¡Jamás podrás salvarlas a todas!... No tiene sentido.
CONTROL MÚSICA MUY EMOTIVA
NARRADORA El joven se detuvo sólo un instante, miró la estrella que llevaba en la mano, giró, y con un movimiento parecido a un baile, la devolvió al océano. Luego, le dedicó al escritor su mejor sonrisa
NIÑO Para esa estrella sí tuvo sentido.
NARRADORA El joven, entusiasmado, continuó la tarea. El escritor movió su cabeza, completó la caminata y fue a continuar su novela. Sin embargo, algo lo inquietaba, lo distraía
NIÑO (REVER) Para esa estrella sí tuvo sentido.
CONTROL MÚSICA EMOTIVA
EFECTO PLAYA GAVIOTAS
NARRADORA A la mañana siguiente, muy temprano, unos pescadores vieron con asombro a dos personas, una mayor y otra más joven, que parecían bailar junto a la playa... Corrían hacia el mar, levantaban sus brazos, daban la vuelta, y volvían a repetir el movimiento una y otra vez...
CONTROL MÚSICA EMOTIVA
LOCUTOR Piensa globalmente, actúa localmente.
