“Silverstone, retomando la teoría de los objetos transicionales de Winnicott sostiene que los medios, pero preeminentemente la televisión, ocupan el espacio potencial que dejan las cobijas, los ositos y los pechos maternos para los niños. La televisión funcionaría como un objeto transicional y ocuparía un lugar tan importante en las vidas cotidianas de los niños, que pasaría a ser parte integrante de la familia como objeto y como medio. Como objeto, la televisión ocupa un espacio determinado en los hogares. Ya sean uno, dos o más los aparatos, el lugar que se destina al televisor es importante para analizar el espacio simbólico que ocupa en las interacciones de los sujetos que conviven en él. De allí que sostenga que la televisión pasa a ser un miembro más de la familia o un “tercer padre”. La función de la televisión como padre o como miembro de la familia es atendible a la hora de considerar la relación que los chicos establecen con ella.” (Fragmento del libro “Infancia, Medios de Comunicación y Juego: Un Campo de Trabajo, Un Objeto de Estudio”, escrito por Carolina Duek)