Serie de audios del libro «CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR» de PAULO FREIRE Voz: Gania Chacón Facilitadora de la Comunidad de Aprendizaje «Aprendiendo y Creciendo en Conocimiento» del Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente CEPAP / Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Primera Carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra. - La práctica educativa no debe limitarse a la lectura de la palabra, debe incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo.. Pensar, leer y escribir son procesos que no se pueden separar, son fuentes de alegría y placer para vivirlas intensamente. Segunda Carta: No permita que el miedo a la dificultad le paralice. - Lo difícil o la dificultad están siempre relacionados con la capacidad de respuesta y a la evalución de sí... Tercera Carta: Vine a hacer el curso del magisterio porque no tuve otra posibilidad. Cuarta Carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas. Quinta Carta: Primer día de clase. Sexta Carta: Las relaciones entre la educadora y los educandos. Séptima Carta: De hablarle al educando a hablale a él y con él; de oír al educando a ser oído por él. Octava Carta: Identidad cultural y educación. Novena Carta: Contexto concreto-Contexto teórico. Décima Carta: Una vez más, la cuestión es la disciplina.